在五年级下册数学的图形探索中，n通常用来表示一个自然数，也就是大于0的整数。在探索图形的过程中，n可以代表不同的含义，比如表示图形中的边数、角的个数、图形的大小等等，具体根据题目的要求来确定。

通常，在探索图形的过程中，需要通过观察、比较、分类等方法来发现规律，从而提高学生的逻辑思维能力和数学素养。建议在学习数学时，多进行思维训练，注重实践和探究，以提高数学水平和兴趣。